生活常识教案(餐桌主题设计)

幼儿园小班教案餐桌上的食物

幼儿园小班好吃的食物主题教案 篇1 活动目标：通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。

幼儿园小班安全饮食教案篇1 教学目的： 让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。天气变得越来越热，食物很容易变质，为此小学组织各班为孩子们上“食品安全教育课”，让孩子们树立起严格的食品安全观念。

老师把爆好的爆米花倒在食物篮里：我们的爆米花爆好了，吃吃看什么味道？请老师们尝尝爆米花，鼓励幼儿说说：老师，我请你吃爆米花。念念儿歌“爆米花”：小娃娃，过家家，吃点啥？爆米花。

小班饮食安全教案(篇1) 活动目标： 了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。 明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。 加强幼儿的安全意识。

结合有幼儿日生活，随时提醒幼儿要注意饮食卫生。 常与家长沟通，帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯 幼儿园小班饮食教案3 活动目标： 引导幼儿在探索中发现并获得食品保质期的相关经验，尝试学看保质期。

把黄色包装绳呈S型缝在热狗上。玩法：直接在游戏时使用。

餐桌布置的技巧介绍餐桌布置的注意事项

1、餐桌布置——季节是最好的灵感源泉寒冷的冬日里，我们都希望感受舒适和温馨，这也是我们在招待朋友和家人时，想要传达的感情。在此建议大家不要太拘谨于季节菜谱(虽然很重要)，不妨试试在布置餐桌时加上厚实的手切面包。

2、餐桌摆放方向1：靠厨房可以，不靠卫生间，餐厅处于楼上厕所下方，餐厅好运受压制，因此餐桌也是尽量远离厕所为妙。如果实在难以避免，则可采用一些装饰手段来遮挡。

3、餐桌摆放方向不要靠卫生间，但是可以靠厨房。若是整栋楼层装修，千万不要在餐厅上方设置卫生间，这样好运会被压制，因此餐桌的摆放也要远离卫生间。如果格局已定，那就要用一些装饰进行遮挡。

4、餐桌摆放和户主五行也有关系，餐桌不能摆放在和户主五行不符的位置上。譬如主人属西四命的，切忌摆放在东南、东、南以及北方。餐厅处于楼上厕所下方，餐厅好运受压制，因此餐桌也是尽量远离厕所为妙。

5、下文中我们就餐厅摆放风水讲究总结了一些风水禁忌，希望大家布置餐厅前可以了解一下餐桌的摆放风水。餐桌摆放风水讲究讲究一：从餐桌的形状来看现代家用餐桌多以方形、圆形为主，市场上也以这两种餐桌形状居多。

抹餐桌教案5篇

抹餐桌教案篇1 入座后，不要急于打开你的餐巾布。 餐巾布应平铺在双腿上，较大的餐巾布可以对折后铺在腿上。除了必要时用来擦嘴之外，在餐桌上用餐的整个过程中你的餐巾布必须一直保持平铺在你的双腿上。

幼儿园劳动课擦桌子教案1 活动目标 了解擦桌椅的程序，感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。 增强值日生(即小组长)检查、提醒组员认真工作的意识与行为，体验劳动的快乐。 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

【篇一】活动目标：让幼儿在进餐时的行为符合礼仪要求。培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。

品尝食品 (1)洗手 小朋友吃东西钱应该先做什么？(小手洗干净) (2)品尝 小朋友的小手都洗干净了，现在可以吃好吃的了。 把食品分发给幼儿品尝。 幼儿园小班健康教案 篇5 发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

中班礼仪《进餐》教案

1、幼儿园中班礼仪课教案范文5篇 幼儿礼仪是指幼儿在日常生活和社会生活中应遵循的行为准则和交往规范。探索幼儿园礼仪教育的价值、目标、内容、途径、方法，形成有效的幼儿礼仪教育活动方案。

2、《围餐的礼仪》中班教案 篇4 活动目标： 通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。

3、进行围餐，在进餐过程中教师不断地指导。 进餐后，教师奖励做得好的幼儿，让他们在以后的进餐中也能有更好的礼仪. 礼仪课中班礼仪教案篇6 活动目标： 使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

《围餐的礼仪》中班教案

幼儿进餐礼仪教案篇一 幼儿园教案：进餐礼仪 教学形式：团体或小组教学 教学方法：故事启迪法 演示示范法 活动目标： 让幼儿在进餐时的行为符合礼仪要求。 培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。

中班礼仪《进餐》教案 篇1 活动目标：通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。

中班礼仪《进餐》教案1 活动目标： 通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。

大班餐前餐后活动教案

(1)餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问：小朋友们我们在吃饭时应该注意什么呢？预期：不用手抓饭，不撒饭；吃饭时不乱讲话，不大笑 (很危险)；不挑食；吃多少盛多少，不够时主动要求添菜。(2)出示公益广告，倡导节约用餐。

饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。）饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。教师总结：适当地进行小运动量的活动，有利于消化。

活动目标：让幼儿学会布置餐桌和分发餐具。培养幼儿良好的餐桌礼仪习惯，以及愿意为他人服务的优良品质。核心要素：值日生不怕累吃饭前做准备；小围裙身上系， 摆桌椅发餐具。

幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标 理解合理的营养结构。 为自己搭配营养餐。 养成不挑食不偏食的好习惯。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

(4)及时处理幼儿进餐中出现的问题，如饭菜打翻时，提醒幼儿即使避让，再用工具清理。 餐后： (1)、餐后幼儿先清理桌面的残渣，再将餐具分类摆放在固定的地方。 (2)、值日生餐桌。