中班幼儿生活常识视频(中班幼儿生活常识视频教程)

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幼儿听音乐《小金鱼》进场。 幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。 师：小鱼们，这天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。

幼儿园中班社会教案 篇1 幼儿园中班社会教案《各种各样的车》 活动目标： 加强对生活中常见车辆的认识。 了解三种特殊车辆的用途(警车110，、救护车1消防车119). 活动重点： 了解三种特殊车的用途。

将幼儿分组，教师分别带领幼儿到不同的摊位上，让幼儿自主买自己喜欢吃的蔬菜。 尝试互相交流。 相互观察各自买回的蔬菜，交流买菜过程及回家后准备怎样烧自己买回的蔬菜。

幼儿园中班公开课课件 【活动目标】 理解故事内容，学习故事中的主要对话。(重点) 能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。(难点) 乐意参与角色扮演活动。 【活动准备】 图片、玻璃杯一个，PPT展示图棒棒糖一个。

幼儿园中班社会教案 篇1 活动目标： 通过故事知道礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友。 学会简单的交往语言和适宜的交往方式。 喜欢并愿意多交朋友。

下面是我帮大家整理的幼儿园中班综合公开课教案(精选6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班综合公开课教案1 活动目标： 能用普通话较清楚、有表情地朗诵诗歌，并发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。

幼儿中班中班故事教案视频

为什么？ 如果你是小白兔，你会怎么做呢？ 教师和幼儿共同评价和小结。

设计思路： 故事《我想要快乐》内容贴近幼儿的生活，形式简单，语言多重复易于中班幼儿理解，记忆。

中班幼儿园故事教案篇一 活动目标： 能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。 能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。 活动准备： 幼儿画册，第三册第31页，水彩笔。

中班幼儿园讲故事教案篇一 活动目标： 理解《三只小猪》的故事资料，初步掌握故事情节。 让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。

活动过程导入老师：夜晚的森林里发生了一件有趣的事情，小朋友们快跟我一起到森林里去瞧一瞧吧。

幼儿园中班健康教案

幼儿园中班健康活动教案 篇1 活动目标： 初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。 学习正确的刷牙方法。 乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。 活动准备： 一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。 牙齿模型一副。

幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标： 练习在一定范围内四散跑年碰撞。 锻炼快速反应及合作能力。 活动准备： 正面画有蝴蝶、反面画有小花 红色、黄色、蓝色大花各一朵。

幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标 学习洗袜子的方法。 培养自理能力。 喜欢自己洗袜子。 活动准备 袜子、肥皂、脸盆若干。 活动过程 谈话导入，引起幼儿兴趣。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园中班健康教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班健康教案 篇1 【活动目标】 知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。 初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。 愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。

幼儿园中班健康教案 篇1 【活动目标】 养成正确的坐、立、行姿势，懂得姿势正确的重要性。 激发爱护自己身体的情感，提高自我保护意识。

幼儿园中班健康活动教案

幼儿园中班健康活动教案(篇1) 设计意图 《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

幼儿园中班健康活动教案 篇1 活动名称： 夹物跳。 活动目标： 尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同力量的运用； 体会游戏的快乐。 环境创设： 饮料瓶、泡沫板、布球若干。

幼儿园中班健康活动教案 篇1 活动目标：通过挤压等方式用喷水壶水，作画。大胆、独立创作喷画。重点难点：通过挤压等方式用喷水壶水，作画。大胆、独立创作喷画。活动准备：幼儿用书：《玩玩水的游戏》。

幼儿园中班安全教案

幼儿园中班安全活动教案篇1 活动名称：橡皮膏小熊 活动目标： 理解故事《橡皮膏小熊》，知道如何安全的玩。 知道如何进行自我保护。

幼儿园中班安全教育教案 篇1 活动目标 培养幼儿初步的自我保护意识；让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范；初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

幼儿园中班安全教案 篇1 不要和陌生人说话_幼儿园中班安全教案 活动目标： 知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。 了解一些求救的方法。

幼儿园中班安全教案 篇1 活动设计背景 幼儿了解安全知识远离危险， 活动目标 有初步的安全意识，认识并了解标志含义和作用， 热爱生活关心身边事物。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。