大苹果生活小常识(讲一下大苹果的好处)

幼儿园小班综合活动教案:认识苹果宝宝

师：我们都吃过苹果，现在老师请小朋友吃苹果，想不想吃？小朋友知不知道在吃苹果前要做什么啊？(洗手，洗苹果)教师念儿歌：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

幼儿园小班教案《认识苹果》1 活动目标：观察了解苹果的特征。学习运用多种感官感知、认识苹果。喜欢吃苹果，知道多吃苹果身体好。培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

第二环节：游戏“摸水果”。（巩固对苹果、桔子的认识。）小班的孩子们好动好玩，对学习的认识很大的程度依赖于行动。“摸水果”的游戏，就能满足孩子们好动的天性，在游戏中让幼儿体验学习的快乐。

大苹果和小苹果教案6篇

1、大苹果和小苹果教案篇1 教学目标： 在具体的情境中，通过操作探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。 能运用所学知识解决有关的实际问题，感受数的运算与生活的密切联系。培养学生初步的估算意识和解决有关简单实际问题的能力。

2、小班啊呜大苹果音乐教案 篇1 小班音乐优质课教案《红苹果》 【活动目标】 体验仿编歌曲的快乐。 能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。

3、请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果，引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆：圆圆一个球，头上扎小辫，变成一个绿苹果。 请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果，鼓励幼儿尽量画得大一些，饱满一些。

4、小班语言活动《大苹果》教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，初步学习仿编儿歌。 懂得吃水果前要洗干净手。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 发展幼儿思维和口语表达能力。 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、小班音乐大苹果教案反思 篇1 设计意图： 熟透了的苹果是红彤彤的，像小朋友害羞的脸蛋。歌曲《苹果》歌词、曲调简单，适于小班幼儿演唱，进行简单的歌词替换与仿编。为此开展了此次活动。

小班语言活动《大苹果》教案

理解并学习词语：又×又×、满头大汗、气喘吁吁。知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。感知故事中象声词运用的趣味性。教学准备：ppt制作的故事《大苹果》。

协助孩子收集各类有关苹果的资料 引导孩子认识苹果、 如何吃苹果。

体验关心家人的愉悦，初步懂得从小要尊敬、关心老人。学着仔细观察图片，用简短句说出小红分苹果的经过。活动准备：教学挂图《分苹果》。一盆切好的苹果片，一些小叉子。

小班语言教案我是一个大苹果1 活动目标： 通过活动培养幼儿喜欢听，念儿歌。 在理解儿歌的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿创造性思维。 使幼儿懂得吃东西前要洗手。 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

我家宝宝特别喜欢吃苹果,一天可以吃两个大苹果,可以每天都给他吃吗...

当然可以了，因为苹果对人体是非常好的，如果每天能够吃一个大苹果的话，也能够让身体保持一个特别好的状态。

一天至少给孩子吃一个苹果，能够增强身体当中的免疫力，饮食上不建议给孩子多吃太过刺激，辛辣的食物，而且要多注意给孩子喝水，能够促进肠胃的消化与吸收，可以带宝宝出去运动，晒晒太阳，补充钙质。

家长要注意，最好是不要给孩子吃太多的苹果，不然的话，孩子就吃不下其他的东西了，如果说给孩子吃了太多的苹果的话，孩子下饭也吃不下其他的食物，那么就会导致孩子的出现，缺少营养的现象。

食材丰富，才能满足我们身体的所需。苹果不论什么时候吃都是可以的。不过苹果含糖量挺高的。建议晚上还是不要吃了。苹果是水果之王啊，每天吃一个皮肤会变好。能够减轻体重，有益于身体健康。还能够促进消化。

宝宝一周岁了，每天可以吃一个苹果了，但是不能一次给宝宝吃一个，这样不利于消化吸收，你可以上午吃半个，下午吃半个，最好是用小勺刮成果泥喂宝宝，只要宝宝大便正常，妈妈就不必担心。

生活中哪些地方要用到“比”的知识

理解比例关系：在日常生活中，我们经常需要比较不同事物之间的比例关系。例如，比较两个公司的销售额、比较两个人的身高、比较商品的价格等。通过学习“比”，我们可以更好地理解这些比例关系，并将其应用到实际生活中。

比大小。两个苹果，比一比哪个是大苹果，哪个是小苹果。比身高。两个年级相仿的人，比一比谁的个子高。比体积。两个瓶子，一个圆柱形，一个长方体，比一比哪个瓶子体积大。比胖瘦。

做统计、统筹的时候一般会用到分数。生活中用百分数的话，一般计算利息，税款、利润等的时候会用到利率、税率、比例等。两者区别：分数（来自拉丁语，“破碎”）代表整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。

比如，演员在台上的时候，如果站在台中央，就显得太呆板了，而如果站在黄金分割的位置上，就会显得活泼和生动。而我们看的书：书的长/(书的长+书的宽)＝0.618。

旅行中肯定会遇到关于比例的知识啊，因为正比例和反比例在生活中是肯定会遇到的，例如。路程速度和时间就可能产生正比例和反比例的问题。