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常识《动物如何生活》教案(动物怎么生活)

作者：admin 日期：2023-11-17 15:41:11 浏览：113 分类：生活

小动物怎样过冬教案

1、准备：平时多给幼儿机会观察动物的活动。有关的图片、玩具。有关小动物过冬的有趣故事。过程：感受气温变化，用小手摸一摸自己的脸颊、鼻尖、张开小嘴向外呼气，会看见一股股“白雾”。

2、小动物过冬幼儿园中班教案1 活动目标 萌发关心爱护小动物的情感。了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识。重点难点 重点：萌发关心爱护小动物的情感。难点：懂得动物生存与自然环境的关系。

3、小动物过冬课件。活动过程：激发幼儿兴趣，谈话导入课题。

4、《小动物过冬》大班教案1 活动目标 初步了解动物过冬的主要方式：(1)躲藏(2)冬眠(3)迁徙(4)换毛 对探索动物过冬方式感兴趣知道关心、爱护动物。 活动准备 课件、动物过冬方式的卡片。

幼儿园大班动物怎样过冬教案三篇

【篇一】幼儿园大班动物怎样过冬教案 活动目标：初步了解动物过冬的不同方式。激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。激发幼儿爱护小动物的情感。通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

初步了解动物过冬的主要方式：(1)躲藏 (2)冬眠 (3)迁徙 (4)换毛 对探索动物过冬方式感兴趣？知道关心、爱护动物。

激发幼儿兴趣，谈话导入课题。“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）引发课题“动物是如何过冬的”。

幼儿根据自己的计划书，分头去探索、与材料互动。教师观察幼儿互动的情况。幼儿园大班教案：动物怎样过冬2 活动目标：向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。帮助幼儿了解动物与季节的关系。

小动物过冬幼儿园大班科学教案1 活动准备： 操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。 活动过程： 谈话引起兴趣。

大班科学动物怎样过冬教案及反思如下：活动日标：知道动物会采用不同的过冬方式。愿意通过游戏的方式表达自己对过冬的认识。对动物过冬方式有探究兴趣。通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

《动物怎么睡觉》中班科学公开课教案

观看课件，了解各种动物睡觉方式。师：小朋友说的对吗？我们看看课件。点击课件《动物怎样睡觉》。师：动物睡觉的时间一样吗？(幼儿摇头)我们看看。教师点击课件中的白天黑夜。

小结：蝙蝠倒挂着睡，猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡，丹顶鹤单腿站着睡，乌龟把身体缩到壳里，松鼠把尾巴盖在身上等，动物睡觉方式千奇百怪，可真有趣。 游戏“小动物睡觉”，幼儿用动作表现动物不同的睡觉方式。

动物睡觉中班科学活动教案1 活动名称：动物睡觉 活动目标：探索动物睡觉的秘密，并大胆尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。知道人睡觉的卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

幼儿园大班动物是怎样睡觉的教案

1、幼儿：“很优美、想睡觉...” 教师：“森林里的幼儿园开学了，长颈鹿老师也经常给小动物们播放这个音乐当作睡眠曲，可是小动物们听了是怎么做的呢？” 出示PPT，探索发现，想象体验，引导幼儿探索动物的睡眠方式及其重要性，并模仿。

2、蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。 仙鹤：单脚站立睡觉。

3、活动过程：观看课件，引发幼儿的学习兴趣。(通过看课件让幼儿了解人需要睡觉，引发幼儿思考动物是怎样睡觉的呢？让幼儿带着问题去看下面的课件。幼儿表现出浓厚的学习积极性。

幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》

操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。结束部分 （一）拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。

大班科学《动物怎样过冬》活动过程如下：导入部分：探讨各季节的不同。小结：厚厚的棉衣、羽绒服，戴上帽子、手套来保暖，开空调、烤火炉，锻炼身体。出示小兔子的图片，了解动物过冬的方式方法。

第我们的“寒冷的冬天”的主题正好进行到“动物过冬”的小主题上，而本次活动正好是本次小主题的一个引线。活动中隐藏着许多的问题可以有待幼儿在后续的活动中继续探索，体现了活动的过程性目标。

动物怎样过冬大班教案 篇1 活动目标： 通过故事，了解动物会采用不同方式的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。 幼儿能大胆选择喜爱的动物并讲述他们过冬的方式。 激发幼儿探索动物生活的兴趣。

幼儿园大班教案蚯蚓是怎样生活的

1、带领幼儿来到事先已踩点的农田，开始分组挖蚯蚓，要求每组把挖来的其中三条放在白色的塑料布上以便观察，其余放玻璃瓶和塑料桶内带回幼儿园放自然角。(二)引导幼儿分组观察、交流对蚯蚓的认识。

2、蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于植物的生长。

3、(1)带领幼儿在草地上或花坛中挖几条蚯蚓，并看看它在泥土中是怎样活动的。观察蚯蚓的外形特征。蚯蚓的身体像什么？什么颜色的？有没有脚、眼睛和耳朵？是怎样运动的？蚯蚓的身体细长、圆圆、光滑、柔软；全身由许多环节组成。

4、幼儿园大班科学活动：蚯蚓 活动 目标 1．初步感知、了解蚯蚓的外形特征和生活习性。2．能运用多种方式大胆猜想和表达对蚯蚓的认识。3．初步熟悉科学研究的方法，体验探究、发现、交流的快乐。

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