子衿生活小常识(子衿到底是怎么样一个故事呢?)

什么是学生

学生，从字面意思来讲，学，就是学习，学习自己所不懂的知识与要领，达到心有所领的意思。生，新生事物，主要指人，那么学生可以理解为人类社会中学习的一切对象。

学生，汉语词语，读音为xué shēng。学就是学习，生是人的意思，学生，就是学习的人，学习的主体。

学生（Student）一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。

女孩以子衿为名好不好?

1、以子衿取名的寓意是希望女孩得其所爱、幸福美满、才子佳人成双对之意。子衿，汉语词语，出自《诗·郑风·子衿》：青青子衿，悠悠我心。毛传：青衿，青领也，学子之所服。

2、取名是一门学问，不仅要注意字的内涵解释，更要有性别的辨识度。不过有些名字是中性词，如子衿就是一个非常好听吉利的名字，无论是男孩还是女孩都是很适用的。

3、可以。寓意：形容人才华横溢、博览群书，有天之骄子的象征。期望孩子饱读诗书，才华横溢，文采斐然；能成为一个胸有墨水，睿智渊博的学者。

4、女孩取名子衿的寓意是古典儒雅、知书达理、才子佳人之意。此外，子衿还可以解释为子女的衣领，寓意为父母的期望与关爱，希望女孩子能够把这份关爱和期望化为动力，努力成长并为家庭、社会作出贡献。

5、女孩。子衿的本义是指男人的衣领，在文言文中的解释有表示爱慕、思恋的寓意，给女孩用作名字不仅好听有气质，同时这个名字出自诗经，还非常的具有文化底蕴，更适合女孩子。

《诗经·郑风·子衿》原文及赏析

《诗经·郑风·子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音！青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来！挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！译文 青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。

《国风·郑风·子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。全诗三章，每章四句。此诗写单相思，描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。

，赏析：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。

赏析 《国风·郑风·子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。全诗三章，每章四句。此诗写单相思，描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。

子衿改写作文200

1、改写短歌行作文400字 对酒当歌，人生几何。面对着美酒，唱着自己喜爱的歌曲，那就不必了。

2、青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音！青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来！挑兮达兮，在城阙兮。

3、扩写子衿，想象主人公情感 梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。

《诗经·郑风·子衿》(诗经·小雅·鹿鸣)

1、此文出自先秦佚名《小雅·鹿鸣》。创作背景：《鹿鸣》出自《诗经·小雅》，是《小雅》的首篇，为先秦宫廷乐歌。《仪礼注疏》：“《鹿鸣》，君与臣下及四方之宾燕，讲道修政之乐歌也。此采其己有旨酒，以召嘉宾，嘉宾既来，示我以善道。

2、意思是：穿着青衣的士子， 是我心所仰慕的，因为你们的原故，我思考该如何招揽你们。“青青”二句：出自《诗经·郑风·子衿》。原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才学的人。子，对对方的尊称。

3、接下来“青青子衿”以下八句为第二节，情味更加深厚缠绵了。“青青子衿”二句是《诗经·郑风·子衿》中的原句，其中第一章的四句是：“青青子衿，悠悠我心。

4、“呦呦鹿鸣，食野之苹”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，描绘的是鹿在野地里吃苹的场景，象征着欢聚和友爱。这句话传达的情感是欣喜和热情，表达了作者对自然和生命的热爱。

5、青青子衿，悠悠我心出自《诗经·郑风》。这首诗写一位男子在城楼上等候他的心上人久等不见他来，急得他来回走个不停，一天不见面就像隔了三个月似的。《子衿》-先秦：佚名 青青子衿，悠悠我心。

6、《诗经·国风·郑风·风雨》 1言者无罪，闻者足戒 《诗经·周南·关雎·序》 1靡不有初，鲜克有终。 《诗经·大雅·荡》 1呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。