关于成数的生活常识(关于成数的知识)

作者：admin 日期：2023-11-23 03:29:07 浏览：94 分类：生活

生活中的数学小知识

生活中的数学小知识汇总1 空气无处不在，同时没有味道，但我们却缺它不可。数学亦是如此。伟大的数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，无处不用数学。

鸡蛋问题：小张卖鸡蛋，一篮鸡蛋，第一个人来买走一半，再送他一个。第二个人又买走一半，小张又送他一个鸡蛋。第三个人又买一半的鸡蛋，小张再送他一个。

有趣的数学科普小知识如下：阿拉伯数字阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”。

1、有趣的数学科普小知识如下：阿拉伯数字阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”。

2、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

3、感悟生活，架构数学与生活的桥梁： “人人学有用的数学，有用的数学应当为人人所学”成了数学教学改革实验的口号。教学中我联系生活实际，拉近学生与数学知识之间的距离，用具体生动、形象可感的生活事例解释数学问题。

关于成数的生活常识(关于成数的知识)

商城销售比如商城衣服打折思成，七成二，也就是四折，七二折，60%，85%。生产领域比如出口汽车总量比去年增加二成，2012年某市出境游人口比去年增加两成。

生活中的折扣有如下：数量折扣：制造商给经销商、零售商或大客户因购买数量大而给予的一种折扣。现金折扣：对于及时付清货款的购买者的一种价格折扣。

折扣：比如8折就是80%。成数：比如八成就是80%。所以商品打8折和价格8成意思是一样的。折扣：一般用于商品打折，可以是整数的八折，也可以是8折等。成数：适用于应用于表达各行各业的发展情况。

题中已知了折扣和现价，求原价。4800÷80％＝6000（元）现价÷折扣＝原价（1）10，42，十成＝100％（2）132 去年是1，今年增加了三成二，今年就是1＋32％＝132％。（3）二成五用假设法做。

二成”。 “二成”即是十分之二，也就是今年的粮食产量比去年增加了20％。折数表示一个数是原来十分之几。例如，这件衣服打八折，表示衣服的现价是原价的80%，也就是原来价格的八成。也可以说是原价的十分之八。

1、成数与分数及百分数。要注意成数与分数及百分数之间的互化，解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解

2、解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解

3、通过成数的计算，进一步掌握解决百分数的方法。情感态度与价值观感受数学知识与生活的紧密联系，激发孩子们的学习兴趣。

4、旅游比如：例如2014年某市的旅游入比2013年增加了一成五，“一成五”用百分数表示是15%。“几成”就表示十分之几、百分之几十。

5、在教学中，可根据教材的内容有意识地提出一些相关的趣味性问题，创设生动愉快的情境，使学生感到新奇、刺激、有趣、迷恋，从而引起学生的注意，主动地去进行思考；这一环节设问激发了学生学习的的主动性。新课讲授理解成数的含义。

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