认知生活常识教具(认识生活中的物品教案)

生活常识教具

首先需要确定教具类型，根据教学内容和教学目的来选择合适的教具类型。例如，如果要展示地球的自转和公转，可以选择制作一个模型。设计教具结构 根据教具类型和教学目的，设计教具的结构。

山东一老师用狗当教具讲解临床知识，狗的配合度最之所以会如此之高，主要是因为两个方面，第一狗本身的脾气好；第二就是这条狗比较聪明，演示的多了就知道自己应该做什么了。

教具：校园情境图、多媒体课件。 教学过程： 联系实际，导入新课。 师：新学期，我们介绍一下学校的位置好吗？(出示课题：位置与方向) 师：今天我们用东、南、西、北这些新的方位知识帮助我们辨别方向。 联系生活，自主探索。

幼儿园一日生活中紧缺的玩教具有哪些

1、魔方，是很有挑战性的玩具，能培养孩子的逻辑分析能力、思考能力和想象能力，还能让孩子变得更加有耐心。

2、自制婴幼儿玩教具可以利用的生活废品有很多可以包括纸盒、纸箱、汽水瓶、吸管、啤酒罐、罐头罐、一次性纸杯、方便筷等。自制玩教具在幼儿园中的应用是实施科学教育观的重要手段，能为幼儿提供多种感官方式来感受、探索问题。

3、，棉签 它的用处相比大家都没什么疑问吧？不管是做宝宝蚊虫叮咬，或是划伤等伤口处理，还是挖鼻屎，掏耳屎等等都能用得上。

4、套叠玩具是将套片按照大小顺序依次套好，有各种不同的类型，比如套塔、套杯、套碗等。

5、实物类：废旧物品、自然物、玩具、生活用具。图片、卡片类：图片、卡片、数字卡片、式子卡片。粘贴、扦插类：贴绒或磁吸、插立。电教类：器具类。

蒙氏五大领域及教具

1、蒙氏教具的种类具体如下：蒙台梭利教具主要分6大领域，感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具。

2、蒙氏教育主要培养孩子如下：日常生活领域、感官领域、数学领域、语文领域、科学文化领域。

3、蒙氏教育的五大领域：感官教育 训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉；训练幼儿辨别力及手眼协调能力。数学教育 通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。

4、视觉教具：大小 粉红塔：能帮助孩子认识大小。棕色梯：帮助孩子认识高矮。长棒(红棒）：可帮助孩子认识长短。数学领域 数学领域是蒙氏教育体系中最值得骄傲的部分，也是蒙氏教育的精华。

5、蒙氏教育体系中包含有的五大领域是日常生活领域、感官领域、数学领域、语言领域、科学文化领域。其内容博大精深，教师就是围绕这五大领域进行课程设计、组织教学活动的。

6、感官教育 数学教育通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。

生活中有哪些视觉类的教具

视觉教具 照片和画片：能够给学生们呈现清晰的视觉形象，理解更加快速更准确，促进教学效果。动态图片和影片：能够真实地展示内容真相和变化，有助于活跃氛围，引发学生的兴趣。

感官领域的经典教具有很多，下面列举几个常见的。 味道测试盒：常用于盲目测试，将不同味道的东西放入测试盒中，让学生尝试猜测并辨别。

听觉型教具，主要有录音，CD，语言室等。这类教具可提供标准的语音，语调供学生模仿，为学生学习英语起示范作用。视觉型教具，主要有实物，模型，挂图，图片，简笔画，投影器等。

温觉瓶属于温觉教具，因为温觉教具包括温觉瓶和温觉板以及自然界中气温的变化，通过感知不同温度及冷热变化来训练孩子的对温度感知的能力。

说说实践生活教育的教具顺序

蒙氏教具88件套包括以下教具：日常生活教具3件、感官教具23件、数学教具41件、语文教具5件、自然科学教具16件。

日常生活教育，可以说是蒙氏教育的入手处，假如这个部分没有做好，就出现不了蒙氏现象(秩序→专心→反复练习→协调)，而往后的感官、数学教具部分也就不能做得很好，无法达到最大的开发效果了。

在蒙台梭利教具中，最经典的教具为感官教育教具部分，例如：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等。蒙台梭利教具最大的特点在于，孩子通过自主地操作教具，从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识。

美学原则：日常生活教具必须美观、简洁、清晰，以吸引儿童的注意力和兴趣。秩序性原则：日常生活教具必须有秩序，以帮助儿童建立秩序感和组织能力。

实物类：废旧物品、自然物、玩具、生活用具。图片、卡片类：图片、卡片、数字卡片、式子卡片。粘贴、扦插类：贴绒或磁吸、插立。电教类：器具类。

蒙台梭利教具主要分6大领域，感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具。在蒙台梭利教具中，最经典的教具为感官教育教具部分，例如：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等。