生活常识穿鞋子教案(生活课穿鞋子教案)

小班健康《我会穿鞋》活动教案

小班健康《我会穿鞋》活动教案 篇1 活动背景：如今的家庭大多是“四二一”结构，大人们都围着一个孩子转，家长们往往更重视的是孩子的身体上的照顾和智力上的启发，而忽视了生活自理能力的培养。

因此，我主要以丰富多彩的游戏活动来转移幼儿的注意力，培养他们爱老师、爱同伴、爱学校的情感。

小班社会我会穿鞋教案1 活动设计背景 幼儿刚来园，生活能力差，穿鞋分不清正反，所以组织了这次活动。孩子穿反鞋的原因主要是不分正反或鞋大穿起舒服。 活动目标 自己的事自己做，和掌握正确的穿鞋方法。 培养幼儿敏锐的观察能力。

幼儿小班《我会自己穿鞋啦》主题教案1 小班活动：我会自己穿鞋啦 活动目标：能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。体验自己做事的成就感。

鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做，比如自己穿鞋，自己穿衣服，做一个能干的好孩子！以下是我整理的小班社会教案《我会自己穿鞋了》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。活动目标：能分清鞋的左右，学会自己动手穿鞋。

《我会自己穿鞋啦》小班教案1 活动目标：能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。体验自己做事的成就感。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

小班语言活动穿鞋教案

1、了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。以下是我为大家整理的托班主题教案：穿鞋真有趣，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。【活动目标】通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。

2、幼儿园小班教案：《有趣的鞋子》2 【活动目标】通过观察感知不同鞋子的不同特征，认识它们的名称并了解其穿着场合。能根据鞋子的特征进行配对与分类，并用完整的语言表达自己分类的标准。

3、作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的小班社会我会穿鞋教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

4、作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的《我会自己穿鞋了》幼儿园小班社会优质教案，希望能够帮助到大家。

5、作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园小班教案《小鞋子》，欢迎阅读与收藏。

6、鼓励幼儿试穿鞋子，谈谈穿上不同鞋子的感受。——你可以选一双你最喜欢的鞋子，穿一穿、走一走、跳一跳，然后告诉大家穿上这双鞋子后是什么样的感觉？教师小结：穿鞋要合脚。

幼儿小班《我会自己穿鞋啦》主题教案

幼儿先自己尝试穿鞋子，教师观察，并适时指导。请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：鞋子、鞋子真漂亮，左脚在这里，右脚在那里，小脚用力往里钻，我的小脚真舒服。

《我会自己穿鞋啦》小班教案1 活动目标：能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。体验自己做事的成就感。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

(2)师幼一起边说儿歌边脱穿鞋子。师：好了，老师穿好了，我们一起来一遍吧。(3)幼儿自己练习穿鞋。(4)幼儿一起比赛穿鞋。师：小朋友，我们让大脚娃娃当裁判，比赛谁穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大脚娃娃。

小班社会我会穿鞋教案1 活动设计背景 幼儿刚来园，生活能力差，穿鞋分不清正反，所以组织了这次活动。孩子穿反鞋的原因主要是不分正反或鞋大穿起舒服。 活动目标 自己的事自己做，和掌握正确的穿鞋方法。

老师把鞋穿反，导入主题师：宝贝儿们，杨老师要你们帮我一个忙。刚刚吴老师说感觉我今天的打扮怪怪的，可是我没看出哪儿不对呀，来，你们帮我看看吧。

《穿鞋子》幼儿园小班社会教案

1、小班社会《穿鞋子》教案1 活动目标：听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。掌握正确的穿脱鞋子方法。学会自我服务，乐于帮助同伴。让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。

2、穿鞋子幼儿园教案篇一 众所周知，小班幼儿最显著的特点是活泼好动、注意力容易分散，由于孩子年龄小，刚入园情绪很不稳定，常常有哭闹、不愿离开亲人的现象发生。孩子们好动、不好静，情绪容易受周围环境的影响。

3、小班社会我会穿鞋教案1 活动设计背景 幼儿刚来园，生活能力差，穿鞋分不清正反，所以组织了这次活动。孩子穿反鞋的原因主要是不分正反或鞋大穿起舒服。 活动目标 自己的事自己做，和掌握正确的穿鞋方法。 培养幼儿敏锐的观察能力。

4、掌握正确的穿脱鞋子方法。学会自我服务，乐于帮助同伴。让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。培养幼儿的尝试精神。活动准备：幼儿操作材料。故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。

5、幼儿园托班活动《穿鞋》教案 篇1 活动目标： 通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。 了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。 环境布置：鞋屋。

小班幼儿健康教案《我会穿鞋》

小班健康《我会穿鞋》活动教案 篇1 活动背景：如今的家庭大多是“四二一”结构，大人们都围着一个孩子转，家长们往往更重视的是孩子的身体上的照顾和智力上的启发，而忽视了生活自理能力的培养。

小班健康我会穿鞋教案 篇1 活动背景： 如今的家庭大多是“四二一”结构，大人们都围着一个孩子转，家长们往往更重视的是孩子的身体上的照顾和智力上的启发，而忽视了生活自理能力的培养。

穿鞋子幼儿园教案篇一 众所周知，小班幼儿最显著的特点是活泼好动、注意力容易分散，由于孩子年龄小，刚入园情绪很不稳定，常常有哭闹、不愿离开亲人的现象发生。孩子们好动、不好静，情绪容易受周围环境的影响。

在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋，其实我们还会做很多很多的事呢。

鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做，比如自己穿鞋，自己穿衣服，做一个能干的好孩子！以下是我整理的小班社会教案《我会自己穿鞋了》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。活动目标：能分清鞋的左右，学会自己动手穿鞋。

小班社会我会穿鞋教案1 活动设计背景 幼儿刚来园，生活能力差，穿鞋分不清正反，所以组织了这次活动。孩子穿反鞋的原因主要是不分正反或鞋大穿起舒服。 活动目标 自己的事自己做，和掌握正确的穿鞋方法。

幼儿园托班活动《穿鞋》教案

1、因此，我主要以丰富多彩的游戏活动来转移幼儿的注意力，培养他们爱老师、爱同伴、爱学校的情感。

2、（1）鞋与脱鞋：教师出示鞋，引导幼儿将鞋脱掉。幼儿分别站成两排，根据教师的游戏指令做游戏。（2）比赛：老师将音乐放好，然后跟着幼儿坐在地胶上，引导幼儿怎么把鞋穿上，在观察他们会不会穿鞋。

3、在3~4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。

4、小班语言活动穿鞋教案1 活动目标：通过尝试活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。学习词：拖、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。培养幼儿的尝试精神。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。发展幼儿思维和口语表达能力。

5、通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。【活动准备】奖品若干、皇冠一个。环境布置：鞋架(鞋架上摆上各种鞋)。【活动过程】带幼儿参观鞋子王国。