不争抢玩具生活常识(不争抢玩具小班社会教案)

幼儿园大班社会活动教案《不独占玩具》三篇

篇一 【活动目标】 愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。 在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。 体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

图片：一起玩玩具 好玩的玩具 活动过程 出示新玩具，导入活动。让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。鼓励幼儿探索一起玩的方法。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 通过观察比较、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。 培养幼儿的自信心。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

幼儿园中班社会优秀教案《玩具大家玩》 篇1 活动来源： 我班孩子在升入中班后还是不太会与小朋友交往，在玩的过程中经常会出现争抢和推打的现象。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 教育幼儿要爱惜玩具，懂得玩具要大家一起玩。 了解电动玩具的特点，初步培养幼儿动手动脑能力。 活动准备： 活动前请每个宝宝从家里带一个电动玩具来园。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标： ⒈能用恰当、友好的方式交换玩具 ⒉理解好朋友之间要分享的道理，并能主动的进行分享。 ⒊愿意与同伴交换玩具玩，养成爱护玩具的好习惯。 活动准备： ⒈物质准备：幼儿自带喜欢的玩具、课件。

宝宝爱抢小朋友的玩具,家长该怎么办?

让宝宝确立掌握社交规则平常家长应当告知宝宝物件所有权定义标准，让宝宝了解并不是自己的东西不能直接抢再用的，若是有小朋友从自己家带玩具来玩，这一玩具就属于小朋友的。

家长可以把平时的命令语气改为商量，这样可以促进一件事情的达成，让孩子的自我边界更清晰，让孩子做一个有耐心的人。首先，孩子们抢玩具起冲突，是很正常的事情，这个事实我们要接受并接纳。

让孩子自己挑选，不要强加给他大人喜欢的玩具。更重要的是，给孩子充分陪伴和理解，直接告诉他“你有点嫉妒，你也想拥有，对吗”然后让他理解自己的情绪和感受，对他情商培养，和语言表达都有好处。

两个小孩子抢玩具,你觉得该如何处理这个问题?

1、如何正确的处理孩子之间的矛盾问题其实小朋友与小朋友之间他们是容易有矛盾，但是他们好的也比较快，因为小朋友他们之间是直来直去，他们不懂得什么叫做自我调节，所以他们有脾气的时候就会发出来。

2、两个小孩抢玩具，该如何处理这个问题？首先一定要及时处理好孩子的情绪，因为如果孩子出现了情绪的话，一定要及时调整好，不然的话会产生很严重的后果。

3、首先，孩子们抢玩具起冲突，是很正常的事情，这个事实我们要接受并接纳。而且，这种冲突不仅仅限于抢玩具，也有其他原因导致的冲突，起冲突是很正常的事情，不要把孩子之间简单的小冲突与孩子的品质联系起来。、不过早干涉。

父母要了解哪些知识,才能解决孩子之间爱抢玩具的问题?

1、小朋友之间相处，偶尔有争执和抢东西都是正常的，一定要放平心态。不过妈妈建议你学会分享，若是觉得小朋友的玩具特别好，可以上前询问，看看他愿不愿意让你玩，或者拿东西和他交换。

2、事情发生初，如果不动手，可以先不问，走开，用眼睛和耳朵，观察和倾听其争抢原因，然后根据原因去解决问题。

3、首先，孩子们抢玩具起冲突，是很正常的事情，这个事实我们要接受并接纳。而且，这种冲突不仅仅限于抢玩具，也有其他原因导致的冲突，起冲突是很正常的事情，不要把孩子之间简单的小冲突与孩子的品质联系起来。、不过早干涉。

4、如果不是打架，而是孩子之间的抢夺或者斗嘴。没有危险的情况下，父母可以少干涉，让孩子先处理。如果出现非得出面的话，那也先叫停，然后弄清楚情况之后。让孩子自己处理。比如抢玩具的话，那先停下来，两个人都不要玩。

家长该如何劝自己家的孩子不要和别人抢玩具?

1、这时候父母应该去很好的教育孩子，要让孩子知道抢别人小朋友的玩具是不对的，而且不对的事情就要及时的跟他说，不要溺爱，而且做错的事情就要及时的批评，让孩子认识到错误，这样他才会改正。

2、回家明天妈妈也给你买。慢慢引导，不要吼不要打。记住：好孩子都是好家长教育出来的！看他如何反映，从而进行引导性的教育。让他懂得抢别人的东西是不好的。

3、如果遇到两个孩子争抢玩具，父母如何教育孩子？怎么做？如何处理这个问题，其实很简单。但是，一旦处理不好，会让孩子变得弱小、自卑，长大容易被欺负。