生活急救与常识教材(生活急救小常识期末试题)

生活常见的急救小知识

腰突然扭伤后，如伤势较轻，可让病人仰卧在垫厚的木板床上，腰下垫1个枕头。先冷敷伤处，1～2天后改用热敷。如症状不减轻或伤重者，应急送医院治疗。

条急救小知识 健康过年有备无患 01 车门夹伤 拿冰袋敷一敷，可以降低受伤部位的温度，使血管收缩，减轻疼痛，止痛消肿。24小时后可以使用热毛巾局部热敷，可以加快局部血液循环，促进淤血消散。(若感到无法伸直，尽快就医，判断是否骨折。

停止出血：在出血不止时，需要尽快采取措施止血。可以用纱布、干净的布料等物品直接压迫伤口，并保持压力，直到出血停止。同时，还可以抬高患者受伤部位，减少出血速度。

（1）急救口诀：严密观察，防止失血。（2）典型症状：因意外事故而导致大量失血，血压为零。

生活中难免会遇到一些意外，下面分别介绍当遇到中暑、休克、蜈蚣咬伤、宠物咬伤、蜂螫伤意外情况的急救小知识。中暑急救 立即将病人移到通风、阴凉、干燥的地方，如走廊、树荫下。

日常生活急救知识1 中暑 轻微中暑：若出现大量出汗、口渴、头昏、耳鸣、胸闷、恶心、全身疲乏、四肢无力、注意力不集中等症状时，或体温略有升高，这很可能就是中暑了。

常用急救知识与技能

知识储备：掌握基本的急救知识，了解常见的急情况和应对方法，包括心肺复苏、窒息处理、创伤处理等。技能掌握：熟练掌握急救技能的实际操作，例如正确进行胸外按压、人工呼吸、止血、包扎等。

固定折骨：稳定及扶持折骨之上下位置，用木板或竹竿固定断骨位，长度以超过上下两关节为原则，再用绷带包扎，将伤肢与躯体绑住。立即送院治理。

拨打120急救电话，迅速散开周围的人群，保证空气流通。轻拍患者，并在患者耳边大声呼叫，看是否还有意识，判断患者是否还有呼吸和心跳。

有时病人心跳、呼吸停止，而急救则只有一人时，必须同时进行口对口人工呼吸和体外心脏挤压，此时，可先吹两次气，立即进行挤压15次，然后再吹两次气，再挤压，反复交替进行。 创伤救护知识 创伤分为开放性创伤和闭合性创伤。

（二）常用止血方法 指压止血法 抢救者用手指将出血部位近端的动脉血管按压在骨骼上，使血管闭塞、血流中断而达到止血的目的。

急救常识教学设计

1、教学重点：体温、脉搏、呼吸、血压的正常值。教学难点：生命体征的测量方法。教学用具：体温表 血压计 挂图 教学过程：引入新课 一旦遇到紧急、危重的情况，首先先检查生命体征，判断急救物件是死是活，是轻是重。

2、急救方法 将溺水者抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。

3、于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

4、心肺复苏步骤 评估和现场安全 急救者在确认现场安全的情况下轻拍患者的肩膀，并大声呼喊“你还好吗？检查患者是否有呼吸。如果没有呼吸或者没有正常呼吸(即只有喘息)，立刻启动应急反应系统。

5、八年级生物下册《用药和急救》教学设计 海口市长德学校 黎仕强 教学目标：学会区别处方药和非处方药。学习掌握一些安全用药的常识。说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。

急救小常识教案

患者千万不要活动，以免肋骨折断刺破肺脏和血管动脉出血急救法如果小动脉出血，伤口不大时，可用消毒棉花或棉纱敷在伤口上，加压包扎就能止血。 如果出血不止时，可将伤肢抬高，减慢血液流速，协助止血。

牢记自救逃生的方法 让宝宝牢牢记住，发现着火时附近有大人现通知大人或者打119报警；着火时火头比较小，赶紧用水浇灭；火势较大无法浇灭，应该第一时间用浇湿的毛巾或者衣服捂住鼻子，从火势较小的通道逃走等。

(PPT懒羊羊家)活动延伸： 家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。 知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。

在常温下，人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕，10-20秒可昏厥，30-40秒可抽搐，60秒后呼吸中枢衰竭，4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害，10分钟后脑细胞死亡。所以急救成功的关键在于抢时间：即前4分钟，甚至前60秒。

环节一，（教师讲授）告诉学生这节课很轻松，同学们会很愉快。