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大雨天生活小常识教案(雨天安全教育小常识)

作者：admin 日期：2023-11-30 13:57:13 浏览：90 分类：生活

幼儿园下雨天安全小常识

各幼儿园要教育学生上学、放学途中等时段不要到河湾、水库、池塘玩耍。通知家长尽量接送学生上学放学，做好雨天学生安全。各幼儿园根据雨天可能出现的安全事故，制定完善符合各自特点的应急预案，做好预防工作。

冰冻、雨、雨雪天气应及时添加衣物，加强防寒保暖措施。下雨雪天路面有积雪，请家长早上送孩子入园注意安全。雨雪天路滑，要防滑防冻，最好穿防滑的胶鞋，不要推拉，注意行走安全，尤其在走廊楼梯等地方的防滑。

下雨天，开车的人常常看不清行人。应该穿戴颜色鲜亮的雨衣、帽子、雨鞋或者撑颜色鲜亮的雨伞这样可以引起驾驶员的注意。刮强风下大雨时，最好穿雨衣上幼儿园，因为宝贝年龄较小，在狂风大雨天不好控制雨伞。

阴雨天给家长接送孩子带很多不便，并且存在许多的安全隐患。为切实保障孩子、家长的安全，XX幼儿园特发布雨天安全注意事项。下雨的时候，路上非常滑，匆忙地跑步最容易滑倒，所以要小心慢行。走坡道时，更要特别小心。

幼儿园安全教育下雨天教案篇3 活动目标：巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。

幼儿园下雨天防溺水教案5 活动目标：懂得预防溺水的相关知识。增强安全意识，预防溺水事件发生。懂得一些简单的溺水急救知识。

幼儿园安全教育下雨天教案篇1 【活动目标】体会不同天气所带来的不同心情。初步学会让自己心情变好的方法。【活动准备】课件PPT；蜡笔、彩纸人手一份。【活动过程】认识天气。出示晴天、阴雨天图片。

谈话如果下雨天来幼儿园，你使用什么雨具？讨论教师举例，请幼儿说说例子中的小朋友的做法是对还是错，为什么。

幼儿园大班教案：下雨了1 散文——(大班语言) 散文——下雨了(大班语言) 散文——下雨了活动方式：集体活动目标：培养幼儿积极思考，大胆发言表现的习惯。

(2)幼儿自由选择道具进行表演，教师从旁指导。故事延伸，引导幼儿来帮助更多的小动物。出示有更多小动物的图片，帮他们想想办法怎样避雨。根据自己的实际经验谈谈生活中你是怎么避雨的。

汛期安全教育幼儿园教案1 教学内容：汛期自护、自救安全教育教学目标：在汛期来临之际，对学生开展汛期安全教育，学习了解汛期知识，增强防范意识和自救自护能力，做到防患于未然。

大雨天生活小常识教案(雨天安全教育小常识)

师：小朋友真能干，今天我们来学一学这首好听的歌曲，它的名字叫‘大雨和小雨’。师：我们再一起听听这首歌，这一次你们可要仔细听一听下大雨和下小雨的时候声音有什么不一样的？”(伴奏老师弹第二遍音乐，教师唱歌曲，幼儿

大雨小雨教案篇1 活动目标：在下雨的游戏情境中感知大雨和小雨的不同音乐形象，尝试用身体动作和小乐器进行表现。喜欢参加音乐活动，感受雨中发生的有趣景象。活动准备：经验准备：幼儿已经有演奏鼓和响板的经验。

师：我们唱的真好听，除了用我们的声音来表现大雨和小雨，我们还能用什么来表现大雨和小雨？ (引导幼儿大胆用小身体来表现大雨和小雨) 师：大雨的时候怎么表现？小雨呢？(引导幼儿用小身体来表现强弱力度。

大雨小雨教案篇1 活动目标：感受和表现声音的大、小。学习用不同的演奏铃鼓的方法，表现大雨和小雨的不同的节奏和音色。根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探索铃鼓的不同演奏方法。

大班有关下雨的教案【篇1】设计思路：《大雨和小雨》是一节比较有趣的音乐课，很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。

下雨了大班音乐教案1 活动意图：幼儿心理发展水平决定了幼儿对事物的理解往往是粗浅的、表面的。“下雨”的生成活动作为来源于幼儿自身生活。

小班语言活动教案：《下雨了》［活动目标］引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。

幼儿园大班语言教案：顽皮的小雨1 活动目标：感受雨天的意境，体验下雨带来的乐趣。理解画面内容，大胆用语言表述画面的意境。大胆想象、创编作品，理解雨水与环境以及人们生活的关系。

《下雨的时候》大班教案1 活动目标：大胆讲述故事中的对话，理解词语：顶、蹦蹦跳跳。感受关心别人和被别人关心的快乐。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。欣赏并理解故事，能在集体前复述故事《下雨的时候》。

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