生活数学常识初中教师(初中数学知识生活中的妙用)

如何让初中数学教学更加生活化

我的数学生活化教学尝试主要有以下几点：让数学植根于生活之中 华罗庚说：“人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象，原因之一便是脱离生活实际。

从课程的总目标中我们可以明确数学的教学要围绕学生适应社会生活和进一步发展。

数学真奇妙，生活少不了。脑筋运动会，大家来参加。走进数学王国，体验数学魅力。走进数学节，分享数学的乐趣。勇攀数学高峰，感受数学乐趣。加减乘除启开数学之门，平行垂直蕴涵无穷奥秘。

数学教学要让学生学习有价值的数学，就必须联系学生的生活，使学生感到数学与生活联系紧密，感到生活中处处有数学，而数学又时时联系着生活，数学是生动的、有趣的，而不是单调的、枯燥的。

生活中有哪些数学小常识

1、猫的面积：冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，是因为这样身体散发的热量最少。在数学中，体积一定，表面积最小的物体是球体。

2、生活中的数学如下：工资的计算。财务收入与支出，日常的消费管理等等。数学加减乘除的计算。如商品的买卖，日期的计算，时间的计算。面积的计算。自家的住房面积，公园的占地面积，操场的活动面积等等。

3、生活中的数学小知识汇总1 空气无处不在，同时没有味道，但我们却缺它不可。数学亦是如此。伟大的数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，无处不用数学。

初中数学教师教好数学的方法

学习方法有：自主学习法、合作学习法、探究学习法、观察法、练习法、比较法、对比归纳法等。

初中数学教学方法如下：（一）以语言形式获得间接经验的方法。 这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。

对初中学生的数学教学必须以讲述数学知识为主，在课本教材的基础上，将数学的思想和方法融入到平时的教学当中。教师从开发学生的思维出发，将数学思想和方法慢慢地传授给他们，不可盲目地灌输数学知识和技能。