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初中物理生活常识估测(中考物理生活常识)

作者：admin 日期：2023-12-02 14:27:23 浏览：45 分类：生活

求初三物理估值题(比如压强速度等的估值)数据整理

1、物理学里常见的估值，可以分力、热、电等几个部分进行总结：力学中有，一个中学生身高约有170cm左右，中学生体重约有50kg左右，人步行时速度约2m/s，中学生站立时对地面的压强约有一万多帕，等等。

2、（1）压强p=F/S=G/S=mg/S=（6×10kg×10N/kg）/（4×0.02m）= 2×10^5Pa；（2）应该是求牵引力的功率。

3、因为P＝F/S，在压力相同（因质量相同）时，底面积小的压强会大些，所以要切甲放到乙去。

4、公式是学习初三物理知识点的重点，一定要熟记。下面就和我一起来看看吧，供大家参考。

初中物理估测题

下面是我为大家整编的人教版初二物理上册期末试题，大家快来看看吧。

做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错。步行速度我步入考场的步伐1m/s。步长我迈一步为50cm。心跳频率我的心跳80次/min。功率我爬楼功率50W。

(1)长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。

(4)估测法：用目视方式估计物体大约长度的方法。第2章 声现象 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

物理试题17 用温度计测水的温度 实验目的： 练习估测水的温度，用温度计测水的温度。 实验器材： 温度计(量程0℃-100℃，最小刻度值1℃)，分别装有热水和冷水的2个烧杯。

先将橡皮泥捏成球沉入装有V1体积水的量筒中，观察完全浸没后量筒的数值为V2，2通过V2-V1可以知道橡皮泥的体积。

初二年级物理长度和时间的测量教案

知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。

通过实际测量活动使学生正确使用刻度尺测量长度，使用计时工具测量时间。 3 情感态度与价值观 ： 结合长度和时间的测量，培养学生观察、实验的兴趣和习惯，养成认真细心、实事求是的科学态度。

多次测量求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法。②误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。师：在本节课本上还介绍了时间的测量。

用适当的工具测量时间和长度 道测量有误差，误差和错误有区别 通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。体验探究长度间接测量的探究过程。

跪求:初中物理选择题的估测题常用到的数据

1、分析与解：小刚手背静脉血压等于大气压与他两手间药液柱产生的压强之和，解题关键是估测出小刚两手间药液柱的竖直高度差。由生活经验可知小刚两手间的竖直高度约为1m，药液密度大于水的密度，约为。

2、这是当年2011江西中考的题是选ABD，不过这题出的真的很无聊。。

3、有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代人进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。

4、这样说吧。如果是测量长度。最小刻度为0.1cm，那么就要估读到0.01cm为。但是如果最小刻度为0.2cm，那么再估读到0.01位就不行了。因为测量结果的最后一位是估读为，倒数第二位是准确为，。

常见物理量的估测

1、常见物理量的估测 学情分析：通过近期的复习做题发现：同学们对一些常见的物理量的估测、判断存在一定困难。 严重影响对物理现象规律的正确计算和判断。

2、物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

3、做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错。步行速度我步入考场的步伐1m/s。步长我迈一步为50cm。心跳频率我的心跳80次/min。

4、脉搏（或者心跳）。你可以测试正常情况下你一分钟脉搏跳动多少次，计算出每间隔跳动一次所需要的时间。

5、A 人的正常体温约为37℃，一个人的体重约为450N，步行速度约为1m/s合6km/h，脉搏约为70次／min，故明显不合理的是A。

求初中物理的估测估算

1、M是一台空调。在测量时先断开开关S，接通灯泡L，测得灯泡两端电压为U1，灯泡功率为P1；再闭合开关S，测得灯泡两端电压为U2，空调功率为P2（）。试写出估算r的表达式。

2、常见物理量的估测 学情分析：通过近期的复习做题发现：同学们对一些常见的物理量的估测、判断存在一定困难。 严重影响对物理现象规律的正确计算和判断。

3、采用1/5估读，如伏特表0～15V档；最小分度是1的，（包括0.0.01等），采用1/10估读，如刻度尺、螺旋测微器、安培表0～3A档、电压表0～3V档等，当测量精度要求不高或仪器精度不够高时，也可采用1/2估读。

4、初中物理大纲要求只有长度测量时需要估读。即应在分度值后估读一位，且只估读一位（这一位都是估计，读再多位也没有价值）。

5、初中物理只有测量长度时，是有估读值，读到分度值的下一位。

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