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送教--生活常识(送教内容及过程怎么写)

作者：admin 日期：2023-11-06 20:50:21 浏览：54 分类：生活

送教日记

开学第一周的星期四，下班后我按计划去开展本学期的第一次送教上门。送教的对象是个智力一级的残疾儿童，他不会说话，也没有什么生活自理能力。

四月份的第二次送教由我和小卢进行，因为下午的事情比较多，我们就在早上调了课，上完课再去送教。来到送教学生的家门，他们刚刚吃过早餐，看到我们就兴奋地欢叫着下楼迎接。

展开全部下午送教，给祥的父亲打了好几个电话，他都不接。想到他上次给我说的丧气话，我便不再打，径直去了他家。车子停在他家附近，打开车门，我便看到了大门虚掩着。走进大门，看到祥的母亲正在屋檐下收拾玉米。

下面是我为大家整理的欢庆教师节日记，仅供参考，大家一起来看看吧。教师节到了九月十日是一年一度的教师节，可我却没有给以前教我的陈老师送贺卡、鲜花。送花给老师我的同桌也拿来了两手满满的鲜花。

关于教师节的日记1 九月十日是一年一度的教师节，可我却没有给以前教我的陈老师送贺卡、鲜花。我现在很希望是陈老师教我们，陈老师以前教我的时候我老是会开小差，上课很不认真，但我现在很后悔。

送教--生活常识(送教内容及过程怎么写)

送教上门的工作总结1 哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。

送教上门教学的工作总结1 为贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划》，教导处安排了一次送教上门工作。

农村小学送教上门工作总结1 从学校到特殊儿童家的路上留下了我们汗水与艰辛，然而我们为能做好这项工作而感到骄傲，因为我们的耕耘与收获并存，我们的付出换来了残疾儿童点滴的进步，迎来了他们家长的笑颜。

残疾儿童送教上门工作总结1 哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。自20xx年我区启动特殊教育送教上门试点工作以来，我校承担起了“送教上门”的重任已整整一年了。

今天计划下午去完成三月份的第二次送教，于是问新上任的教导处主任想不想跟我一起去看看我们的送教上门学生。她非常爽快地同意了，还买了牛奶、彩色笔、绘画本和小皮球。我也买了牛奶和红糖馒头。

第一位送教教师是邢老师，她给我们带来的是中班体育活动—《羊村小勇士》，通过自主探索，尝试投掷沙包的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作，促进上肢肌肉的发展，在活动中体验成功的快乐，培养幼儿勇敢战胜困难的品质。

【篇一】国培送教下乡心得体会汇总 2019年11月23日在安化初级中学参加了第三次兰州城市学院承办的“国培计划(2018)”送教下乡活动，本次活动是该项目的最后一次。这次活动给我带来了很多的感悟和收获。

送教上门不是是家庭教育的一种。家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育和引导。

区别大的多了。随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受的一种特有形式，如果残疾儿童不是在普通学校的普通班接受教育，不能称之为随班就读。

如果您需要送教上门，可以填写申请人的姓名，并说明情况。如果您不需要送教上门，可以直接在相应的表格或问卷中勾选不需要该项服务。

1、送教上门的工作总结1 哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。

2、送教上门个案的工作总结1 为重度残疾适龄儿童开展“送教上门”活动，是为了给残疾儿童提供更优质的服务，保障生活不能自理的重度残疾儿童少年享有受教育的权益。

3、成立由校长任组长的学校特殊教育领导小组，在兼顾学校工作的同时，负责学校“送教上门”的师资选拔，确保责任教师的送教时间和其他相应工作的完成；对表现好的责任教师在教师年度考核、评优时适当倾斜。

4、残疾儿童送教上门工作总结1 哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。自20xx年我区启动特殊教育送教上门试点工作以来，我校承担起了“送教上门”的重任已整整一年了。

5、我为大家准备的教育帮扶工作总结精选3篇，希望对大家有帮助。篇一：根据省市区有关文件精神，高桥中学学区高度重视结对帮扶工作。

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