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留守儿童生活常识(留守儿童生活问题)

作者：admin 日期：2023-12-10 11:34:24 浏览：52 分类：生活

留守儿童心理健康教案

留守儿童心理健康教案篇1 根据《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和《农村留守儿童教育方案》的文件精神。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

由于留守儿童是一个受全社会关注的物件，我们必须用真诚的爱去滋润每一个留守儿童的心田；用热情的火去点亮每一个留守儿童的心灯，指引孩子生命的航程，驱除蒙昧，收获希望。

关爱留守儿童主题班会教案篇1 活动目标：（一）通过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。（二）通过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。

任性、固执得以缓解，办事能有目的性，逆反心理在减弱，他现在仍缺乏刻苦学习的精神，对较难的问题易放弃，缺乏坚强的毅力，抗挫折能力较弱，对于他今后的教育仍是长期的，我希望他会成为坚强、有知识的身心健康的人才。

姓名：xxx 年龄：8岁年级：二年级性别：男性格特征：自卑、孤僻个人背景资料祖母在家务农，平时照看孩子；父亲在外务工。

活动对象：全校留守儿童活动时间：4月29日活动地点：学校操场（八）心灵运动之旅活动目的：通过团体运动项目，调试心境，舒缓心理压力，培养团队意识，鼓励学生走入阳光、走向运动场，通过积极健康的课余生活促进个人身心健康发展。

留守儿童生活常识(留守儿童生活问题)

建立留守儿童关爱中心，提供心理咨询、学习辅导、生活帮助等服务。加强对留守儿童家庭的扶持，提供就业机会和创业扶持，减少家庭的经济压力。

加大各级政府对农村义务教育的投入力度，搞好农村寄宿制学校建设。调动社会各方面的力量，为农村留守儿章的健康成长创造良好的外部环境。加快户籍制度改革，逐步消除城乡差别。

打开留守儿童心灵之窗（开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话）。组织留守学生开一次座谈会。关注留守学生的生活（学校体检、生活关心）。

帮助代理监护人树立正确的“家教”观念。通过成立“家长委员会”、“家长学校”定期对代理监护人进行专题讲座，召开培训班，使他们了解留守学生的特点，懂得留守学生的心理，以及应该注意的问题。2）加强家校联系。

孩子就处于一个真空状态，所以，令很多留守儿童成了被害的目标。为了孩子，父母要多些教育孩子加强自我保护，不要随便相信别人或跟别人外出。万一遇到危险，如何自救脱险。

形成关爱“留守儿童”的公式（1+1=2“爱”）。

先调整好内心的想法。安全感其实很多时候不是依靠别人给予的，而是自己强大起来，进行自救，这样才能够让自己的内心变大无坚不摧。

定期举行夏令营、主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使留守儿童生活在欢乐的氛围中，增强学习、生活的自信心。

学校是教书育人的主阵地，也是留守儿童最聚集的地方，要加强家校沟通，从而共同促进教育。做好家访工作。联系家庭与学校，家访无疑是一个最好的途径。鼓励与同学交往。

1、双亲留守儿童：父母双方都在外地打工，由其他亲属监护。单亲留守儿童：父母一方外出打工，由另一方监护或者其他亲属监护。2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。

2、、用师爱弥补孩子缺少的父爱和母爱。班主任细心呵护他们，随时交流思想、排解困苦，随时让学生感到很安全，带着学生与其远离的父母进行电话联系，交流学生在校在家的各方面的情况，让父母经常了解孩子成长过程的细微变化。

3、远在他乡的父母也同样要定时给予孩子应有的关心和交流。在行为言论上，无论远在他乡还是陪在身边的人们都应做到以身作则，因为孩子在成长中永远会拿大人作为他们的参照榜样，无论好的坏的，都会在他们身上得到继承。

本次调查分别选取以大化瑶族自治县都阳镇都阳村留守老人作为本次调查的个案。

和政县属少数民族聚居的贫困地区，社会经济基础薄弱，人口多，耕地少，人民群众生产生活水平低，为了生活，绝大多数学生家长长期或短期在外打工，形成了大面积儿童留守的现象。

留守儿童和空巢老人调研报告1 爱暖夕阳，青春在志愿中飞扬。

一是农村留守妇女在生活中主要在农业生产、子女教育和家人看病三方面存在困难。她们遇到困难的主要原因是体力较差、压力较大，其次是科技知识水平低下，劳动技能和劳动经验匮乏。

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