认识时间生活常识(认识时间知识)

教小朋友如何认识时间

第一招先从长短针教起。首先，让孩子观察时钟钟面，告诉他（她）长针表示“小时”，短针表示“分钟”，时针走一个数字，分针要走一圈。一边看着走转的时钟，一边解释比较有效。第二招在具体的生活中进行教授学习。

让孩子学会认时间 孩子还小一般而言都是分不清年、月、日和具体的时间，此时就应该教会孩子们这些基本的生活知识。对于家里的挂历、日历，可以让宝宝认识时间。

用纸板动手要做一个钟表的表盘模型，要有刻度，有时针和分针。

在家给孩子定规矩，制定作息时间 多数父母因为对孩子大多是娇 惯，认为小孩子小的时候懒一点没关系，等长大就好了。然而很多孩子的时间观念是小时候在家被爸妈惯坏的，没有养成很好地生活作息时间。

认识钟表 钟面上有3根针，它们是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。钟面上有12个数字，12个大格，60个小格；每两个数间是1个大格，也就是5个小格。

小学一年级认识时间知识点、教案及教学反思

时间：时针走过数字几，分针从12起走了多少小格，就是几时多少分。 例：时针指在8和9之间，分针指着7，这个时刻是(8)时(35)分。

教学重点是认识整时、记录整时，教学难点是特殊时刻的认识。 我们学校数学组全体成员进行了校级公开课展示。

【篇一】小学一年级数学《认识钟表》教学反思 这一节课上下来，我觉得比较成功，学生真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。

年月日说课稿

《年月日》说课稿1 说教材 教材简析：《认识年月日》是义务教育课程标准实验教科书数学第六册第二单元《年月日》的知识内容。 年月日的有关知识是学生日常生活中每天都要接触到的，与学生的生活密切联系。

年月日说课稿1 说教材 教材分析： 年、月、日这部分内容是学生对时间单位学习的继续和延伸，由于这几个单位都是比较抽象的时间单位，所以教材在编排上非常注重选择和学生生活密切联系的素材进行教学。

随着年龄的增长，学生逐渐接触了离他们生活较远的时间单位，如年、月。学生在日常活动中越来越多地积累关于较大的时间单位感性知识，“六一”儿童节、每年的生日、元旦、国庆、植树节等让孩子建立年月日的初步时间观念。

年、月、日的认识 说课稿 说教材 1教学内容；新课标小学数学第六册“年、月、日”的第一课时。 2教材分析时间单位是较为抽象的计算单位。

说课稿】小学数学说课稿模板 摘要：各位老师你们好！今天我要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析： 教材分析（说教材）： 1。

首先我谈谈自己的说课。今天我说课的内容是三年级下册的《年月日》，在备课之前我在三年级各班都做了前测，了解学生现有的知识经验，做到备得心中有数。