小燕的生活常识教案(小燕的生活常识教案设计)

幼儿园小班《燕子》教案

发展行为目的性和注意能力。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。【活动玩法】画两条相距15-20米平行线，一边为家，放一排健身圈当燕巢；另一边为草场，放几盆盆花。

经验准备：活动前丰富幼儿有关燕子的经验； 材料准备：音乐《小燕子》； 活动过程： (一)猜谜游戏，在猜谜游戏中导入主题，加深幼儿对燕子的认识。

现代作家、文学史家郑振铎先生用优美的文字描绘了这副春景，尤其是那活泼机灵的小燕子。现在，让我们一道来看课文《燕子》。

讲故事《燕子和老爷爷》，知道人与动物要和睦相处。讲述故事《燕子和老爷爷》。“有一只小燕子在搬家、安家的过程中，发生了一件事……”帮助幼儿理解人和小动物和睦相处才快乐。

中班教案

1、中班教案 篇1 活动目标： 感受音乐的欢快与幽默，以不同方式感受ABA段式。 在童话的情景中愉快的欣赏音乐，能根据音乐用相应的动作来表现自己的感受。 在音乐中大胆想象，积极的表现感受，培养想象力和创造力。

2、中班教案 篇1 活动目标： 仔细观察画面，理解故事情节发展和角色情感变化。 能与同伴合作阅读，并大胆表达自己的想法。(大班) 初步懂得要获得友谊，就要与同伴平等相处，学会谦让和宽容。

3、中班教案 篇1 活动目标： 通过故事，体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备： 《方脸和圆脸》背景图 活动过程： 引子 师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。

4、中班教案 篇1 有益的学习经验： 理解礼貌不仅是会使用文明用语，还要态度和气。 学习用和蔼、热情的态度办事。 准备： 商店角、情境表演一个。 活动与指导： 观看情境表演：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、办事主动。

5、中班教案 篇1 活动目标： 学习听信号变化不同的脚步走法。 在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力。 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 轻快的音乐。

6、中班教案 篇1 活动目标： 教幼儿学会不受物体排列形式的影响，正确感知7以内数量，学习按数量多少进行排序。 启发幼儿用语言讲述操作结果和操作过程。 继续引导幼儿养成良好的操作习惯。

幼儿园小班教案小燕子

1、教室外的走廊里，燕子筑了两个巢，一大一小，甚是有趣。步入春天，燕子不时飞进飞出。孩子们时常仰着头，好奇地看着它们，拍着小手快乐地喊着：“小燕子、小燕子……”孩子们的爱心感染了我。由此，生成了此项活动。

2、(2)老师弹奏一首乐曲，分别在高、中、低三个音区弹奏，让幼儿随音乐合拍的拍手。当听到高音旋律时，双手在头上拍手，听到中音区旋律时，双手在胸前拍手，听到低音时双手在腿部拍手。

3、幼儿一齐跑出跟着跑向草场先跟燕妈妈学小燕舞，然后自由玩耍。听到鸡妈妈大声叫：“下雨了！快回家！”小燕快速跑回燕窝。游戏可设置小花猫角色，小燕外出时小花猫偷走一些燕窝。

4、【1】《燕子南飞》教学设计 学习目标：知识技能：认识本课的4个生字：南、要、好、开。认识复韵母：ai、ei、ui，会拼读音节。

5、让幼儿通过将各种图形组合画出小燕子的基本特征。激发幼儿喜爱春天的感受，培养幼儿作画的技能。活动准备：幼儿绘画工具、范例 活动过程：培养幼儿各方面能力，特别是动手操作能力。

浙教版小学一年级下册语文《小燕在家里》教案三篇

(可以是早上、放学以后不同时间)；然后，班级齐声说：早上，小燕在家里扫地。 依次出示挂图2(小燕擦桌子)、挂图3(小燕倒垃圾)、挂图4(小燕帮奶奶穿针)。

【篇一】小学一年级下册语文教案 《会变的瞳孔》 第一课时 教学目标： 利用学生已有的识字方法学会本课生字，认读6个二类字，认识“犭”。会写5个左右结构的生字，激发学生识字兴趣，会读课后练习中的词语。

小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么呢？(自由读课文) 集体交流。 月亮姐姐来到了第一个女孩的家。齐读第1-2自然段。 集体交流 (1)用“自言自语”说话。

【篇一】小学一年级语文教案 《金木水火土》 教学目标： 认识本课生字，会写三三个字；认识一种笔画一。 正确、流利地朗读课文；背诵课文。 观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。

小学一年级语文教案篇1 教学目标： 学会独立分析字的笔画，正确书写巾、衣、本、牙四个字。 听故事，讨论怎样才能见到雪孩子。 初步体会会意字的特点。

跟同学讲一讲吃粽子的来历。互相评一评。 选择自己喜欢的自然段背诵。 小学一年级下册语文教案 《会飞的图画》 认识邮票，激发兴趣。 猜谜语：小画片，镶边边，五颜六色真鲜艳。没长翅膀它会飞，天南海北都走遍。

小燕孑知识三年级小学

1、课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

2、这一自然段是对小燕子外形特点的描写，课文以燕子为线索，表现了燕子外形活泼机灵的特点，飞行迅速敏捷的特点。这句话从羽毛、翅膀、尾巴，三个方面写出了小燕子的形、色、态，使人对小燕子产生出深深的喜爱之情。

3、燕子学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。分布：主要分布在亚洲东南部、非洲北部和东部、欧洲大部地区。燕子一般在 4～7月繁殖。家燕在农家屋檐下营巢。巢为皿状。

4、三年级下册语文《燕子》作者从春天的美景，燕子的特点来进行描写。作者抓住了小燕子外形、动作的特点把燕子描写得十分生动。

5、(-)知识教学点 学会本课8个生字，掌握俊俏、聚拢、增添、倦了、音符等词语，人教版三年级语文下册《燕子》教学设计。 学习按一定顺序抓住特点的观察方法，体会状物文章的写作特点。 积累好词佳句。