常识活动《蚂蚁的生活》(蚂蚁的生活经验和生活常识)

蚂蚁的日常生活习性

1、蚂蚁生活习性：群体：蚂蚁为典型的社会性群体，具有社会性的3大要素，同种个体间能相互合作照顾幼体，具明确的劳动分工，在蚁群内至少二个世代重叠，且子代能在一段时间内照顾上一代。

2、蚂蚁的生活习性应该是群居，习惯成群结队地住在一起，寻找食物时会分开。和人一样，白天活动找吃的，晚上休息。在一窝蚂蚁中，蚂蚁分别有工蚁、雄蚁和雌蚁三种，分工明确，社会性很强。

3、喜欢潮湿 温暖潮湿的土壤是它们的最爱。它们通常生活在干燥的地区，但鲜为人知的是，它们能勉强在水中存活两个星期。交流 蚂蚁和其他昆虫一样，是依靠触角辨别气味的，触角的第一节膨粗，有膝状弯曲，非常灵活。

中班《有趣的蚂蚁》常识教案

1、幼儿园中班教案《小蚂蚁》含反思 篇1 活动目标 掌握双手传球的方法。 能控制身体的不同部位，进行胯下传球。 能与同伴相互配合，体验合作的乐趣。 发展身体协调性。 增强合作精神，提高竞争意识。

2、结合故事《蚂蚁搬豆》，引导幼儿懂得人多力量大的简单道理。音乐游戏在音乐游戏《蚂蚁搬豆》中愉快的结束。户外观察组织幼儿到户外喂蚂蚁，进一步观察蚂蚁的各种动态，以便于进行绘画活动《有趣的小蚂蚁》。

3、师：先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最后在身体下面画上六条腿。

4、通过观察、记录、查阅资料等方式探索关于蚂蚁的种类、信息传递的知识，激发幼儿探究的欲望。 学习把观察的事物现象用自己的方式讲述、记录、统计和表征，培养幼儿有顺序、细致的观察能力，提高幼儿探索事物奥秘的能力。

5、中班语言《蚂蚁你是小可》教学反思 对教学目标的反思 对知识、能力、情感三维教学目标是否全面落实。对基础知识的讲解要透彻，分析要有理可据、细腻，否则将直接导致学生的基础知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。

蚂蚁的生活和特点

1、特征：属于昆虫纲膜翅目，多为黑、褐、黄和红色，刚刚出生时，通体透明，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。头部通常阔大，触角膝状，4—13节。复眼小，退缩，单眼3个，位于头顶。口器和足均发达，跗节5节。

2、生活特征 住房：蚂蚁一般都会在地下筑巢，地下巢穴的规模非常大。它有着良好的排水通风措施。一般工蚁负责建造巢穴。 寿命：蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至几年，蚁后则可存活几年甚至十年。

3、住房：蚂蚁一般都会在地下筑巢，地下巢穴的规模非常大。它有着良好的排水、通风措施。一般工蚁负责建造巢穴。而出入口大多是一个拱起的小土丘，像火山那样中间有个洞。

4、生活特征：住房，蚂蚁一般都会在地下筑巢，地下巢穴的规模非常大。它有着良好的排水通风措施。一般工蚁负责建造巢穴。寿命蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至几年，蚁后则可存活几年甚至十年。