生活常识幼儿律动(幼儿生活常规儿歌)

求有趣的幼儿课前小律动

七根手指头呀，七根手指头呀，变变变，变成小老鼠。八根手指头呀，八根手指头呀，变变变，变成小手枪。九根手指头呀，九根手指头呀，变变变，变成小钩子。十根手指头呀，十根手指头呀，变变变，变成小剪刀。

小眼睛，看老师。小耳朵，听声音。小嘴巴，不说话。小手，藏后边。小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧。风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄。我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉。

手指游戏1：手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

课前律动：律动 我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，小手放在膝盖上！2 .小手小手拍拍 小手小手放放 小手小手摇一摇 小手小手藏起来。 小嘴巴，不说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真听！ 谁的眼睛亮？我的眼睛亮。

最简单的幼儿律动?

1、幼儿园上课常用的律动儿歌如下：儿歌一：我伸出右手去，我右手收回来，我伸出右手摆一摆，右手收回来，我伸出双手去，我双手收回来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。儿歌二：师：小手小手拍拍。师生：我把小手举起来。

2、小手拍拍 锻炼孩子上半身协调能力，手眼身体协调能力。小手拍拍，小手拍拍，我把小手举起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手转起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手放在肩膀上；小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起来。

3、一．上课时间常用的律动 手背后，脚并齐，看谁坐得最整齐。 你就像我这样做。（老师把双手背后） 拍拍手，再拍拍，宝宝的小手藏后边。 小眼睛，看老师。小耳朵，听声音。小嘴巴，不说话。小手，藏后边。

4、《保护小手》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见 （摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。

5、笑眯眯 大阳暖暖笑眯眯，花儿香香笑眯眯。老师亲亲笑眯眯，宝宝甜甜笑眯眯。小玫瑰 小玫瑰， 开得美， 谁要掐花就扎谁， 真像一只小刺猬。小白鸭 池塘里的小白鸭，游来游去抓小虾。一只小虾没吃着。

幼师必备的幼儿园律动儿歌大全

1、《保护小手》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。《小小手》拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做好了。

2、儿歌一：我伸出右手去，我右手收回来，我伸出右手摆一摆，右手收回来，我伸出双手去，我双手收回来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。儿歌二：师：小手小手拍拍。师生：我把小手举起来。师：小手小手拍拍。

3、入园歌 太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。见了老师问声好！见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝。入园歌 公鸡叫，太阳笑，宝宝来园不迟到。问老师，早晨好，大家夸他有礼貌。

4、五指歌。一二三四五，上山打老虎。老虎没打到，打到小老鼠。老鼠有几只？让我数一数。数来又数去，一二三四五。认识身体部分。小朋友，咱都有，头、颈、肩、臂、肘和手。小朋友，人人有，胸、腰、腹、胯。

5、《兔子吃青草》我是只小白兔，红眼睛长耳朵。跳呀跳到草地上，吃呀吃呀嫩青草。《打电话》两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂喂喂，你在哪里呀，哎哎哎，我在幼儿园。

6、幼师面试唱什么歌比较好 现代化幼儿园对孩子们的爱国情绪十分重视。儿童歌。最好是《两只老虎》、《丢手卷》之类的儿歌，切忌唱流行歌曲。

举例说明幼儿舞蹈律动的基本形式有哪些?

．基本动作：走、跑、跳、拍手、点头、摆臂及其它身体动作。

所谓基本动作，是指儿童在反射动作的基础上发展起来的日常生活动作。如：走、跑、跳、拍手、点头、屈膝、晃手等。2．模仿动作 所谓模仿动作，是指儿童模仿特定事物的外在形态和运动状况所做的身体动作。

基本动作、模仿动作和舞蹈动作。根据查询《学前儿童音乐教育的内容韵律活动》得知，幼儿园律动基本动作为走、跑、跳、拍手、点头、摆臂及其它身体动作，幼儿园律动的三种基本类型为基本动作、模仿动作和舞蹈动作。

跳跃类：这类律动主要涉及到身体的跳跃，如蹦跶、跳跃、跳毽球等。这类律动可以帮助孩子增强身体的弹力和耐力。在设计小班幼儿舞蹈律动时，应该根据学生的年龄、身体条件和兴趣爱好进行适当调整，保证律动内容适宜、有趣味。

律动：律动的动作来源于两方面，一是儿童在反射动作基础上发展起来的一般动作，如拍手；二是儿童因模场而创造出来的动作，如蚂蚁搬东西。舞蹈：可分为自娱舞蹈、集体舞距电表演舞蹈等种类。

幼儿律动：幼儿律动是指通过各种身体活动和动作，培养幼儿的协调性、灵活性和动作能力的一种教育方法。幼儿律动可以包括简单的跑、跳、转等基本动作，也可以结合音乐节奏进行舞蹈动作的训练。

2015年幼儿园课前小律动

《保护小手》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。《小小手》拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做好了。

年幼儿园课前小律动有幸福的家、四季歌、包子卷子、看谁反应快。

游戏一：课前律动：小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上。要边做动作，边说儿歌。鼓励律动：棒棒，你真棒，棒棒，像你学。

儿歌一：我伸出右手去，我右手收回来，我伸出右手摆一摆，右手收回来，我伸出双手去，我双手收回来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。儿歌二：师：小手小手拍拍。师生：我把小手举起来。师：小手小手拍拍。

手指游戏1：手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

幼儿园律动的三种基本类型

基本动作：例如拍手、敲击、跳跃、走路等简单的身体动作，在音乐节奏的指导下进行练习和表达。模仿动作：例如模仿自然界中的动物和物体的运动姿态，或是模仿人类生活中的日常动作，通过模仿来感受并表达音乐的韵律感。

基本动作、模仿动作和舞蹈动作。根据《学前儿童音乐教育》显示，学前儿童韵律活动的律动是指在音乐伴奏下的韵律动作，它可以分为基本动作、模仿动作和舞蹈动作3种。

幼儿律动的表现形式：1．基本动作：走、跑、跳、拍手、点头、摆臂及其它身体动作。

跳跃类：这类律动主要涉及到身体的跳跃，如蹦跶、跳跃、跳毽球等。这类律动可以帮助孩子增强身体的弹力和耐力。在设计小班幼儿舞蹈律动时，应该根据学生的年龄、身体条件和兴趣爱好进行适当调整，保证律动内容适宜、有趣味。

幼儿律动：幼儿律动是指通过各种身体活动和动作，培养幼儿的协调性、灵活性和动作能力的一种教育方法。幼儿律动可以包括简单的跑、跳、转等基本动作，也可以结合音乐节奏进行舞蹈动作的训练。