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学习生活常识教具(日常生活教具)

作者：admin 日期：2023-11-11 05:38:10 浏览：62 分类：生活

生活常识教具

教具制作可以提高学生的学习兴趣和参与度。教具可以让学生参与到教学过程中来，让学生更加积极地学习。例如，制作一个小实验让学生自己动手操作，可以让学生更加主动地学习。

山东一老师用狗当教具讲解临床知识，狗的配合度最之所以会如此之高，主要是因为两个方面，第一狗本身的脾气好；第二就是这条狗比较聪明，演示的多了就知道自己应该做什么了。

教具：校园情境图、多媒体课件。 教学过程： 联系实际，导入新课。 师：新学期，我们介绍一下学校的位置好吗？(出示课题：位置与方向) 师：今天我们用东、南、西、北这些新的方位知识帮助我们辨别方向。 联系生活，自主探索。

ppt课件：天气与生活 教具：电视(准备一段天气预报的播报语言)。 课件：天气卡片 教学过程 播报天气预报，引起幼儿的兴趣。

学习生活小常识，知道下雨了要打雨伞。 知道在活动中注意自身安全，体验体育活动带来的乐趣。 重点： 幼儿能听到指令，做相应动作。 难点： 自主探索过水塘的方法。 活动准备： 知识准备： 幼儿有初步的规则意识。

蒙台梭利日常生活教具建立的原则有哪些,为什么?

1、基本原则 以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。

2、第五，错误控制原则。蒙台梭利教具是为儿童的自主教育而设计，所以，对错误的控制寄托于教具本身的设计，而不在于教师。错误控制是一种最高程度的智力活动，它将引导儿童正确地使用教具，并能让儿童意识到自己的错误。

3、蒙台梭利教育法的基本原则是：以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。不教的教育。

4、以儿童为中心。反对以成人为本的教育观点，视儿童为与成人有别的独立个体。不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式，不适合说教的教育。

5、原则如下：充分尊重孩子的节奏与步调 孩子与大人在代谢方面差异悬殊，大人在一小时内的认知和感觉与孩子所经验到的事情截然不同。孩子是以其特有的步调进行运动，获得很多大人无法想象的事情。

个训教室有什么教具?

教学用具有粉笔、黑板、教学图片、挂图、光碟等。教学用具有三角板，量角器，数字卡，教学挂图，计数小棒，圆规，直尺，方格纸，天平，台称，等等。

还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。②特殊教具：一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童等进行教学所用的专用器具。常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器等。

教具包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。

英语教具有四类，分别是听觉型教具、视觉型教具、视听型教具、交互型教具。听觉型教具，主要有录音，CD，语言室等。这类教具可提供标准的语音，语调供学生模仿，为学生学习英语起示范作用。

幼儿园一日生活中紧缺的玩教具有哪些

1、幼儿园常见体育活动器械包括蹦床、攀登架、平衡木、滑梯、秋千、跷跷板、钻圈或拱形门、幼儿体操圈、体操垫、高跷、皮球、跳绳、哑铃等。角色游戏玩具幼儿园常见角色游戏玩具包括娃娃、木偶、小家具、各种小玩具、头饰教具等。

2、大型运 动器械是具有锻炼幼儿攀、爬、钻、平衡等多种动作功能的联合器械；小型运动器械 一般有摇马、荡船、跷跷板、平衡木、转椅等；手持器械一般有跳绳、呼啦圈、哑铃、滑 板、滑雪、拳击玩具等。

3、第一类是拼图玩具，拼图可以是各种动物拼图、字母拼图、立体积木拼图。拼图玩具能提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。

4、，棉签 它的用处相比大家都没什么疑问吧？不管是做宝宝蚊虫叮咬，或是划伤等伤口处理，还是挖鼻屎，掏耳屎等等都能用得上。

5、自制婴幼儿玩教具可以利用的生活废品有很多可以包括纸盒、纸箱、汽水瓶、吸管、啤酒罐、罐头罐、一次性纸杯、方便筷等。自制玩教具在幼儿园中的应用是实施科学教育观的重要手段，能为幼儿提供多种感官方式来感受、探索问题。

请你谈一谈我们生活中有哪些视觉类的教具,他们的作用是什么

视觉教具 照片和画片：能够给学生们呈现清晰的视觉形象，理解更加快速更准确，促进教学效果。动态图片和影片：能够真实地展示内容真相和变化，有助于活跃氛围，引发学生的兴趣。

听觉型教具，主要有录音，CD，语言室等。这类教具可提供标准的语音，语调供学生模仿，为学生学习英语起示范作用。视觉型教具，主要有实物，模型，挂图，图片，简笔画，投影器等。

幼儿教具：用于学前儿童启蒙教育的玩具和智力发展用品。它可以发展儿童的运动能力，训练他们的感知能力，激发他们的想象力，激发他们的好奇心。

而视觉训练的目的无非就是帮助宝宝提高鉴别度量的视知觉，包括物体的形状、颜色、大小、长短、厚重等。

日常生活中常见的镜子有：平面镜，凸面镜，凹镜 平面镜除了我们日常的一般用途之外，在室内合理的布置镜子，会神奇地改变家居空间，给你的家居生活增添别样的情趣。

蒙氏五大领域及教具

蒙氏教具的种类具体如下：蒙台梭利教具主要分6大领域，感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具。

蒙氏教育的五大领域：感官教育 训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉；训练幼儿辨别力及手眼协调能力。数学教育 通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。

培养幼儿学习兴趣及求知欲望。数学领域 通过蒙氏数学教具的操作活动，幼儿能够较为轻松的将难以理解的数学知识具体化、形象化。让幼儿理解式学习，这是蒙氏数学最大的魅力。

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